2020 Öğretmen Atama Sayıları ve Değerlendirmesi
2020 yılında, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından iki ayrı dönemde toplam 26 bin sözleşmeli öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. Ocak ayında yapılan ilk atamalarda 20 bin, Haziran ayında yapılan ikinci atamalarda ise 6 bin öğretmen ataması yapılmıştır.
Ocak Atama Sonuçları
Ocak ayında yapılan atamalarda, 60 farklı branştan toplam 20 bin öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. En fazla atama yapılan branşlar sırasıyla sınıf öğretmenliği (2 bin 831), din kültürü ve ahlak bilgisi (1801), İngilizce (1739), ilköğretim matematik (1701), okul öncesi öğretmenliği (1518) olmuştur.
Atama sonuçlarına göre, en yüksek taban puan sınıf öğretmenliği alanında 83,33 olarak gerçekleşmiştir. Bu puanı, din kültürü ve ahlak bilgisi (82,50), İngilizce (81,67), ilköğretim matematik (81,25), okul öncesi öğretmenliği (80,00) alanları takip etmiştir.
Atama sonuçlarının açıklanmasının ardından, bazı branşlarda kontenjanların doldurulamaması nedeniyle, MEB tarafından ek atama yapılması kararı alınmıştır. Bu kapsamda, 15 Şubat 2020 tarihinde yapılan ek atamalarda, 10 farklı branştan toplam 1.246 öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir.
Haziran Atama Sonuçları
Haziran ayında yapılan atamalarda, 40 farklı branştan toplam 6 bin öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. En fazla atama yapılan branşlar sırasıyla sınıf öğretmenliği (3 bin 638), din kültürü ve ahlak bilgisi (2 bin 182), İngilizce (1 bin 983), ilköğretim matematik (1 bin 925), okul öncesi öğretmenliği (1 bin 750) olmuştur.
Atama sonuçlarına göre, en yüksek taban puan sınıf öğretmenliği alanında 84,38 olarak gerçekleşmiştir. Bu puanı, din kültürü ve ahlak bilgisi (83,75), İngilizce (83,13), ilköğretim matematik (82,50), okul öncesi öğretmenliği (81,25) alanları takip etmiştir.
Atama sonuçlarının açıklanmasının ardından, bazı branşlarda kontenjanların doldurulamaması nedeniyle, MEB tarafından ek atama yapılması kararı alınmıştır. Bu kapsamda, 29 Haziran 2020 tarihinde yapılan ek atamalarda, 10 farklı branştan toplam 1.072 öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir.
Atama Sonuçlarının Değerlendirilmesi
2020 yılında yapılan öğretmen atamalarının, Türkiye’nin eğitim sisteminde önemli bir yere sahip olduğu söylenebilir. Bu atamalarla, ülke genelinde öğretmen ihtiyacının bir kısmı karşılanmaya çalışılmıştır.
Atama sonuçlarına bakıldığında, en fazla atama yapılan branşların sınıf öğretmenliği, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce ve ilköğretim matematik alanları olduğu görülmektedir. Bu durum, bu branşlarda öğretmen ihtiyacının en fazla olduğu şeklinde yorumlanabilir.
Atama sonuçlarının açıklanmasının ardından, bazı branşlarda kontenjanların doldurulamaması nedeniyle, MEB tarafından ek atama yapılması kararı alınmıştır. Bu durum, bazı branşlarda öğretmen ihtiyacının karşılanması konusundaki zorlukların bir göstergesi olarak değerlendirilebilir.
2020 yılında yapılan öğretmen atamalarının, eğitim sistemine olumlu katkılar sağlaması beklenmektedir. Bu atamalarla, ülke genelinde öğretmen ihtiyacının bir kısmı karşılanmaya çalışılmıştır. Ayrıca, bu atamalarla, öğretmenlik mesleğine olan ilginin artırılması da amaçlanmıştır.
Atama Sonuçlarına İlişkin Öneriler
2020 yılında yapılan öğretmen atamalarının, eğitim sistemine daha fazla katkı sağlaması için bazı öneriler yapılabilir. Bu öneriler şu şekilde sıralanabilir:
- Atamalarda, kontenjanların branşlara ve illere göre daha dengeli dağıtılması sağlanmalıdır.
- Atamalarda, ihtiyaç duyulan branşlarda taban puanların daha yüksek tutulması sağlanmalıdır.
- Atamalarda, engelli ve şehit yakını adaylar için kontenjan ayrılması sağlanmalıdır.
- Atamalarda, KPSS puanlarının yanı sıra, mülakat gibi diğer değerlendirme kriterlerinin de kullanılması sağlanmalıdır.
Bu önerilerin hayata geçirilmesi ile, öğretmen atamalarının eğitim sistemine daha fazla katkı sağlaması sağlanabilir.