2019 Şubat Özür Grubu Atama Sonuçları
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 2019 yılı Şubat ayında özür grubu kapsamında yer değiştirme başvurularını kabul etti. Başvurular, 22 Ocak-21 Şubat 2019 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden yapıldı.
Başvurular, aile birliği, sağlık, can güvenliği mazeretleri ve engellilik durumu ile diğer nedenler olmak üzere dört kategoride değerlendirildi.
Aile Birliği Mazereti
Aile birliği mazereti kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenler, eşlerinin, annelerinin, babalarının, bakmakla yükümlü oldukları çocuklarının veya kardeşlerinin bulunduğu yere atanmak için başvuruda bulundu.
Aile birliği mazereti kapsamında yer değiştirme başvurusu yapan öğretmenlerden, eşlerinin, annelerinin, babalarının, bakmakla yükümlü oldukları çocuklarının veya kardeşlerinin bulunduğu il veya ilçede en az 1 yıl ikamet ettiğini belgelemeleri istendi.
Sağlık Mazereti
Sağlık mazereti kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenler, kendilerinin veya bakmakla yükümlü oldukları kişilerin sağlık durumunun, bulunduğu yerde görev yapmalarına engel olduğunu belgelemeleri gerekiyordu.
Sağlık mazereti kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenlerden, sağlık durumunu belgeleyen bir sağlık raporu sunmaları istendi.
Can Güvenliği Mazereti
Can güvenliği mazereti kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenler, kendilerinin veya bakmakla yükümlü oldukları kişilerin can güvenliğinin bulunduğu yerde tehlikede olduğunu belgelemeleri gerekiyordu.
Can güvenliği mazereti kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenlerden, can güvenliğinin tehlikede olduğunu belgeleyen bir adli tıp raporu sunmaları istendi.
Engellilik Durumu
Engellilik durumu kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenler, en az %40 oranında engelli olduklarını belgelemeleri gerekiyordu.
Engellilik durumu kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenlerden, engellilik durumunu belgeleyen bir sağlık raporu sunmaları istendi.
Diğer Nedenlere Bağlı Yer Değiştirme
Diğer nedenler kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenler, 2018-2019 eğitim öğretim yılında göreve başlayan veya görev yeri değişikliği yapılan öğretmenlerden, iller arası yer değiştirmeye tabi tutulan öğretmenlerden ve bulundukları yerde görev yapmaktan imtina eden öğretmenlerden oluşuyordu.
Diğer nedenler kapsamında yer değiştirme başvurusunda bulunan öğretmenlerden, 2018-2019 eğitim öğretim yılında göreve başlayan veya görev yeri değişikliği yapılan öğretmenlerden, göreve başladıkları veya görev yerlerinin değiştiği tarihten itibaren 1 yılını doldurmuş olmaları gerekiyordu.
İller arası yer değiştirmeye tabi tutulan öğretmenlerden, bulundukları ilde en az 1 yıl görev yapmış olmaları gerekiyordu.
Bulundukları yerde görev yapmaktan imtina eden öğretmenlerden, 2019 yılı Şubat ayı sonuna kadar görev yerlerinden ayrılmış olmaları gerekiyordu.
Yer Değiştirme Sonuçları
MEB, 2019 Şubat özür grubu yer değiştirme başvuru sonuçlarını 8 Şubat 2019 tarihinde açıkladı.
Açıklanan sonuçlara göre, 2019 Şubat özür grubu yer değiştirme başvurusunda bulunan toplam 30.898 öğretmenden 26.522’si başarılı oldu.
Başarılı olan öğretmenler, 2019 yılı Şubat ayı sonuna kadar görev yerlerinden ayrılarak yeni görev yerlerine atandılar.
Özür Grubu Yer Değiştirme Sonuçlarına İlişkin Değerlendirme
MEB, 2019 Şubat özür grubu yer değiştirme başvurularını, başvuru şartlarına uygunluk, hizmet puanı ve tercih sırası dikkate alınarak değerlendirdi.
Başvurular, e-Devlet üzerinden yapıldığı için başvuruların hızlı ve sağlıklı bir şekilde değerlendirilmesi sağlandı.
Özür grubu yer değiştirme sonuçlarının açıklanması, öğretmenler tarafından memnuniyetle karşılandı.
Sonuçlar, öğretmenlerin aileleriyle birlikte yaşamalarına, sağlık ve can güvenliğinin tehlikede olduğu durumlarda başka bir yere atanmalarına ve engellilik durumlarının gerektirdiği şartlara uygun bir yerde görev yapmalarına olanak sağladı.
Özür Grubu Yer Değiştirme Sonuçlarına İlişkin Öneriler
Özür grubu yer değiştirme başvurularının daha da iyileştirilmesi için şu öneriler yapılabilir:
- Başvuru şartlarının daha net bir şekilde belirlenmesi,
- Hizmet puanlarının daha adil bir şekilde dağıtılması,
- Tercih sıralamasının daha objektif bir şekilde değerlendirilmesi,
- Başvuruların daha hızlı ve kolay bir şekilde yapılmasına olan