2015 MEB Öğretmen Atama Sonuçları
Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 2015 yılında iki dönem öğretmen atama gerçekleştirmiştir. İlk atama Eylül 2015’te, ikinci atama ise Şubat 2016’da yapılmıştır.
İlk Atama (Eylül 2015)
İlk atama için 19 bin 700 kontenjan ayrılmıştır. Bu kontenjandan 17 bin 200’ü normal atama, 2 bin 500’ü ise engelli atama içindir.
Atama sonuçları, 28 Eylül 2015 tarihinde MEB’in internet sitesinde duyurulmuştur. Atama sonuçlarına göre, 17 bin 200 aday normal atama ile, 2 bin 500 aday ise engelli atama ile atanmıştır.
Atama sonuçlarına göre, en yüksek taban puan 113,19’dur. Bu puan, fen bilgisi öğretmenliği içindir. En düşük taban puan ise 52,88’dir. Bu puan, anaokulu öğretmenliği içindir.
İkinci Atama (Şubat 2016)
İkinci atama için 7 bin 500 kontenjan ayrılmıştır. Bu kontenjandan 6 bin 500’ü normal atama, 1000’i ise engelli atama içindir.
Atama sonuçları, 12 Şubat 2016 tarihinde MEB’in internet sitesinde duyurulmuştur. Atama sonuçlarına göre, 6 bin 500 aday normal atama ile, 1000 aday ise engelli atama ile atanmıştır.
Atama sonuçlarına göre, en yüksek taban puan 113,19’dur. Bu puan, fen bilgisi öğretmenliği içindir. En düşük taban puan ise 52,88’dir. Bu puan, anaokulu öğretmenliği içindir.
Atama Sonuçlarının Analizi
2015 yılında yapılan öğretmen atama sonuçları, Türkiye’nin eğitim sistemine dair bazı önemli bilgiler sunmaktadır.
Bu bilgilerden biri, öğretmen adaylarının başarı düzeyinin genel olarak yüksek olduğudur. İlk atama için 19 bin 700 kontenjana 1 milyon 200 bin aday başvurmuştur. Bu, her bir kontenjan için ortalama 61,3 aday başvurduğu anlamına gelmektedir.
İkinci atama için ise 7 bin 500 kontenjana 400 bin aday başvurmuştur. Bu, her bir kontenjan için ortalama 53,3 aday başvurduğu anlamına gelmektedir.
Bu veriler, öğretmen adaylarının eğitime verilen önemin bir göstergesidir.
Atama sonuçlarının bir diğer önemli özelliği, öğretmen atamalarının bölgesel dengesizlikleri yansıtmasıdır. İlk atama sonuçlarına göre, en çok atama yapılan iller sırasıyla İstanbul, Ankara, İzmir, Konya ve Gaziantep’tir. Bu illerde toplam 5 bin 500 atama gerçekleştirilmiştir.
İkinci atama sonuçlarına göre ise en çok atama yapılan iller sırasıyla İstanbul, Ankara, İzmir, Konya ve Adana’dır. Bu illerde toplam 3 bin 500 atama gerçekleştirilmiştir.
Bu veriler, eğitimde fırsat eşitliğinin henüz sağlanamadığını göstermektedir.
Atama Sonuçlarının Etkileri
2015 yılında yapılan öğretmen atamalarının, Türkiye’nin eğitim sistemine olumlu etkileri olmuştur. Bu etkilerden biri, öğretmen açığının bir miktar azalmasıdır.
İlk atama ile 17 bin 200, ikinci atama ile 6 bin 500 olmak üzere toplamda 23 bin 700 öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. Bu atamalarla birlikte, öğretmen açığı 2015 yılı sonunda 200 binin altına düşmüştür.
Atamaların bir diğer olumlu etkisi, öğretmen kalitesinin artmasıdır. Atama sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının başarı düzeyinin genel olarak yüksek olduğu görülmektedir. Bu durum, eğitim kalitesinin artmasına katkı sağlayacaktır.
Sonuç
2015 yılında yapılan öğretmen atamalarının, Türkiye’nin eğitim sistemine olumlu etkileri olmuştur. Atamaların, öğretmen açığının azalmasına ve öğretmen kalitesinin artmasına katkı sağlaması beklenmektedir.