Emile Bir Çocuk Büyüyor Özet

Emile: Bir Çocuk Büyüyor

Jean-Jacques Rousseau’nun 1762’de yayınlanan Emile: Bir Çocuk Büyüyor adlı eseri, eğitim felsefesinin en önemli eserlerinden biridir. Rousseau, bu eserinde, çocukların doğal olarak iyi olduklarını ve toplumun onları bozduğunu savunur. Ona göre, eğitim, çocuğun doğal gelişimini desteklemeli ve onu özgür ve bağımsız bir birey olarak yetiştirmelidir.

Emile, Rousseau’nun ideal çocuğudur. O, doğayla uyum içinde yaşayan, özgür ve bağımsız düşünen bir çocuktur. Rousseau, Emile’in eğitimini, onun doğal gelişimini destekleyecek şekilde tasarlar. Emile, kitap okumayı, yazmayı ve aritmetiği öğrenir, ancak bunları ezberci bir şekilde değil, deneyimleyerek öğrenir. Ayrıca, doğada vakit geçirir, hayvanları ve bitkileri gözlemler ve el işleri yapar.

Rousseau, Emile’in eğitiminde, disiplinin de önemli olduğunu düşünür. Ancak, o, disiplinin çocuğa dayatılmaması gerektiğini, çocuğun kendiliğinden öğrenmesi gerektiğini savunur. Rousseau’ya göre, çocuk, kendi hatalarından ders çıkararak öğrenir.

Emile, Rousseau’nun eğitim felsefesinin bir ürünüdür. O, özgür ve bağımsız düşünen, doğayla uyum içinde yaşayan bir çocuktur. Rousseau, Emile’in eğitiminde, çocuğun doğal gelişimini destekleyecek şekilde hareket eder. Emile, kitap okumayı, yazmayı ve aritmetiği öğrenir, ancak bunları ezberci bir şekilde değil, deneyimleyerek öğrenir. Ayrıca, doğada vakit geçirir, hayvanları ve bitkileri gözlemler ve el işleri yapar. Rousseau, Emile’in eğitiminde, disiplinin de önemli olduğunu düşünür. Ancak, o, disiplinin çocuğa dayatılmaması gerektiğini, çocuğun kendiliğinden öğrenmesi gerektiğini savunur. Rousseau’ya göre, çocuk, kendi hatalarından ders çıkararak öğrenir.

Emile: Bir Çocuk Büyüyor Konusu

Emile: Bir Çocuk Büyüyor, Rousseau’nun ideal çocuğunun eğitimini anlatan bir romandır. Roman, Emile’in doğumundan başlayarak, onun yetişkinliğe ulaşmasına kadar olan süreci anlatır. Rousseau, romanında, çocuğun doğal gelişimini destekleyecek şekilde bir eğitim modeli sunar. Emile, kitap okumayı, yazmayı ve aritmetiği öğrenir, ancak bunları ezberci bir şekilde değil, deneyimleyerek öğrenir. Ayrıca, doğada vakit geçirir, hayvanları ve bitkileri gözlemler ve el işleri yapar. Rousseau, Emile’in eğitiminde, disiplinin de önemli olduğunu düşünür. Ancak, o, disiplinin çocuğa dayatılmaması gerektiğini, çocuğun kendiliğinden öğrenmesi gerektiğini savunur. Rousseau’ya göre, çocuk, kendi hatalarından ders çıkararak öğrenir.

Emile: Bir Çocuk Büyüyor Faydalı Siteler ve İlgili Dosyalar