İlk Defa Yönetici Atama Süreci
İlk defa yönetici atama süreci, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen takvim doğrultusunda yürütülür. Bu süreç, yazılı sınav, değerlendirme formu ve sözlü sınav olmak üzere üç aşamadan oluşur.
Yazılı Sınav
Yazılı sınav, eğitim kurumları yöneticiliğine ilk defa atanmak isteyenlerin katılabileceği bir sınavdır. Sınav, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanır ve ÖSYM tarafından uygulanır. Sınavda adaylara, eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili genel kültür, alan bilgisi ve mesleki bilgi konularından sorular sorulur. Sınavda başarılı olabilmek için adayların en az 70 puan alması gerekir.
Değerlendirme Formu
Yazılı sınavda başarılı olan adaylar, Ek-1 Değerlendirme Formu üzerinden değerlendirilir. Bu formda adayların;
- Eğitim durumu,
- Hizmet süresi,
- Mesleki gelişime yönelik faaliyetleri,
- Öğrenci velileriyle ilişkileri,
- Personelle ilişkileri,
- Okulun işleyişine katkıları,
- Liderlik özellikleri,
değerlendirilir.
Sözlü Sınav
Değerlendirme formunda yüksek puan alan adaylar, sözlü sınava katılır. Sözlü sınav, adayların eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili yeterliliklerini ve liderlik özelliklerini ölçmek amacıyla yapılır. Sınavda adaylara, eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili güncel konular, eğitim-öğretim ve okul yönetimi ile ilgili sorular sorulur. Sınavda başarılı olabilmek için adayların en az 70 puan alması gerekir.
Atama
Yazılı sınav, değerlendirme formu ve sözlü sınavda başarılı olan adaylar, eğitim kurumları yöneticiliğine atanırlar. Atama, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılır.
İlk Defa Yönetici Atama Sürecine İlişkin Değerlendirme
İlk defa yönetici atama süreci, eğitim kurumları yöneticilerinin nitelikli ve başarılı olmasını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Bu süreç, adayların eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili bilgi ve becerilerini ölçmek amacıyla yazılı sınav, değerlendirme formu ve sözlü sınav olmak üzere üç aşamadan oluşmaktadır.
Yazılı sınav, adayların eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili genel kültür, alan bilgisi ve mesleki bilgi düzeylerini ölçmektedir. Değerlendirme formu, adayların mesleki gelişimlerine yönelik faaliyetlerini, öğrenci velileriyle ve personelle ilişkilerini, okulun işleyişine katkılarını ve liderlik özelliklerini değerlendirmektedir. Sözlü sınav ise adayların eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili güncel konulara hakimiyetlerini ve liderlik özelliklerini ölçmektedir.
İlk defa yönetici atama süreci, eğitim kurumları yöneticilerinin nitelikli ve başarılı olmasını sağlamada önemli bir rol oynamaktadır. Ancak bu sürecin daha da etkin hale getirilmesi için bazı hususlara dikkat edilmesi gerekmektedir. Bu hususlardan bazıları şunlardır:
- Yazılı sınavda adayların eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili güncel konulara hakimiyetlerini ölçecek sorulara yer verilmesi,
- Değerlendirme formunda adayların okulun işleyişine katkılarını ölçecek daha fazla soruya yer verilmesi,
- Sözlü sınavda adayların liderlik özelliklerini ölçecek daha somut ve uygulamaya yönelik sorulara yer verilmesi,
Bu hususlara dikkat edilmesiyle, ilk defa yönetici atama sürecinin eğitim kurumları yöneticilerinin nitelikli ve başarılı olmasını sağlamada daha da etkili hale gelmesi sağlanabilir.
İlk Defa Yönetici Atama Sürecine İlişkin Öneriler
İlk defa yönetici atama sürecini daha da etkin hale getirmek için aşağıdaki öneriler sunulabilir:
- Yazılı sınavda adayların eğitim kurumları yöneticiliği ile ilgili güncel konulara hakimiyetlerini ölçecek sorulara yer verilmesi, adayların bu konulardaki bilgi ve becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
- Değerlendirme formunda adayların okulun işleyişine katkılarını ölçecek daha fazla soruya yer verilmesi, adayların okulun işleyişine yönelik sorumluluk alma ve çözüm üretme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
- Sözlü sınavda adayların liderlik özelliklerini ölçecek daha somut ve uygulamaya yönelik sorulara yer verilmesi, adayların liderlik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
Bu öneriler doğrultusunda yapılan değişiklikler, ilk defa yönetici atama sürecini daha da etkin hale getirecek ve eğitim kurumları yöneticilerinin nitelikli ve başarılı olmasını sağlayacaktır.