Meb Yönetici Atama

MEB Yönetici Atama Süreci

Millî Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı eğitim kurumlarına yönetici atama süreci, MEB Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme ve Görevlendirme Yönetmeliği ile düzenlenmiştir. Bu yönetmeliğe göre, yönetici atama süreci şu aşamalardan oluşur:

1. Başvuru

Yönetici atama sürecine katılmak isteyen öğretmenler, MEB’in belirlediği tarihler arasında başvurularını elektronik ortamda yaparlar. Başvuruda, yönetmelikte belirtilen şartlara haiz olmak gerekir.

2. Değerlendirme

Başvuruları kabul edilen adaylar, MEB tarafından oluşturulan değerlendirme komisyonu tarafından değerlendirilir. Değerlendirmede, adayların;

  • Eğitim durumu,
  • Hizmet süresi,
  • Mesleki gelişim faaliyetleri,
  • Yöneticilik vasfına ilişkin özellikleri,
  • Performans değerlendirme sonuçları,

gibi unsurlar dikkate alınır.

3. Sözlü mülakat

Değerlendirme komisyonu tarafından belirlenen adaylar, sözlü mülakata tabi tutulur. Sözlü mülakatta, adayların;

  • Genel kültür ve bilgi düzeyi,
  • İletişim becerileri,
  • Liderlik özellikleri,
  • Karar verme becerileri,
  • Problem çözme becerileri,

gibi unsurlar değerlendirilir.

4. Atama

Sözlü mülakat sonuçlarına göre, adayların atama işlemleri yapılır. Atama işlemleri, MEB tarafından belirlenen tarihler arasında ilan edilir.

Yönetici Atama Şartları

MEB Yönetici Seçme ve Görevlendirme Yönetmeliği’ne göre, yönetici atama şartları şu şekildedir:

  • En az 5 yıl öğretmenlik veya mühendislik, fen, sağlık bilimleri, sosyal bilimler, hukuk, mimarlık, güzel sanatlar, tasarım, dil ve edebiyat alanlarında en az 3 yıl öğretmenlik yapmış olmak,
  • 40 yaşını doldurmamış olmak,
  • 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 48. maddesinde belirtilen genel şartları taşımak,
  • Yöneticiliğe atanabilmek için gerekli olan eğitim programını tamamlamış olmak,
  • Yönetici olarak görevlendirilmek için gerekli olan sağlık şartlarını taşımak,

şartları aranır.

Yönetici Atama Süreci ve Değerlendirme

MEB tarafından yapılan yönetici atama süreci, her yıl düzenli olarak gerçekleştirilmektedir. Atama süreci, şeffaf ve objektif bir şekilde yürütülmesi için özen gösterilmektedir.

Yönetici atama sürecinde, adayların eğitim durumu, hizmet süresi, mesleki gelişim faaliyetleri, yöneticilik vasfına ilişkin özellikleri, performans değerlendirme sonuçları gibi unsurlar dikkate alınmaktadır. Bu unsurlar, adayların yöneticilik görevini yerine getirmeye uygun olup olmadığının belirlenmesinde önemli rol oynamaktadır.

Adayların sözlü mülakata tabi tutulması, yönetici atama sürecinin önemli bir aşamasını oluşturmaktadır. Sözlü mülakatta, adayların genel kültür ve bilgi düzeyi, iletişim becerileri, liderlik özellikleri, karar verme becerileri, problem çözme becerileri gibi unsurlar değerlendirilmektedir. Bu unsurlar, adayların yöneticilik görevlerini yerine getirmede sahip olmaları gereken yetkinlikleri belirlemede yardımcı olmaktadır.

Yönetici Atama Sonuçları

MEB tarafından yapılan yönetici atama sonuçları, MEB’in internet sitesinde ilan edilmektedir. Atama sonuçlarına itiraz etmek isteyen adaylar, ilan tarihinden itibaren 5 gün içinde MEB’e yazılı olarak başvurabilirler.

Yönetici Atama Sürecine İlişkin Eleştiriler

MEB tarafından yapılan yönetici atama süreci, bazı kesimler tarafından eleştirilere maruz kalmaktadır. Bu eleştirilerin temelinde, sürecin şeffaf ve objektif bir şekilde yürütülmediği düşüncesi yer almaktadır.

Eleştirilerin bir kısmı, yönetici atama sürecinde adayların kişisel ilişkilerinin ve siyasi görüşlerinin etkili olduğuna yöneliktir. Bir kısmı ise, sözlü mülakat aşamasında adayların objektif bir şekilde değerlendirilmediğine yöneliktir.

MEB, bu eleştirileri dikkate alarak yönetici atama sürecini daha şeffaf ve objektif bir şekilde yürütmek için çalışmalar yapmaktadır. Bu çalışmalar kapsamında, yönetici atama sürecinde kullanılan değerlendirme kriterleri ve yöntemlerin gözden geçirilmesi ve sözlü mülakat aşamasının daha objektif bir şekilde yürütülmesi için gerekli düzenlemelerin yapılması planlanmaktadır.

Sonuç

MEB tarafından yapılan yönetici atama süreci, eğitim sisteminin önemli bir parçasıdır. Bu sürecin şeffaf ve objektif bir şekilde yürütülmesi, eğitim sisteminin kalitesini artırmaya katkıda bulunacaktır.


Yayımlandı

kategorisi