2022 Öğretmen Atama Sonuçları
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2022 yılında iki kez sözleşmeli öğretmen atama ilanı açtı. İlk ilan 20 Temmuz 2022 tarihinde yayımlandı ve 20 bin sözleşmeli öğretmen alımı gerçekleştirildi. İkinci ilan ise 22 Mart 2023 tarihinde yayımlandı ve 25 bin sözleşmeli öğretmen alımı gerçekleştirildi.
20 Temmuz 2022 Sözleşmeli Öğretmenlik Atama Sonuçları
20 Temmuz 2022 tarihinde yayımlanan sözleşmeli öğretmenlik atama sonuçları, 27 Temmuz 2022 tarihinde e-Devlet üzerinden açıklandı. Atama sonuçlarına göre, 20 bin sözleşmeli öğretmenin 11 bin 319’u lisans, 8 bin 681’i ön lisans mezunu olarak atandı.
Atama sonuçlarına göre, en fazla atama 1.233 atama ile Türkçe alanına yapıldı. Bunu sırasıyla 1.128 atama ile Fen Bilimleri, 1.049 atama ile Matematik, 998 atama ile İngilizce alanları takip etti.
Atama sonuçlarına göre, en az atama ise 1 atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Felsefe, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Okul Öncesi Eğitim, Özel Eğitim, Güzel Sanatlar, Fizik, Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Tarih, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (İmam Hatip Lisesi), Türk Dili ve Edebiyatı (İmam Hatip Lisesi) alanlarına yapıldı.
22 Mart 2023 Sözleşmeli Öğretmenlik Atama Sonuçları
22 Mart 2023 tarihinde yayımlanan sözleşmeli öğretmenlik atama sonuçları, 24 Mart 2023 tarihinde e-Devlet üzerinden açıklandı. Atama sonuçlarına göre, 25 bin sözleşmeli öğretmenin 13 bin 861’i lisans, 11 bin 139’u ön lisans mezunu olarak atandı.
Atama sonuçlarına göre, en fazla atama 1.233 atama ile Türkçe alanına yapıldı. Bunu sırasıyla 1.128 atama ile Fen Bilimleri, 1.049 atama ile Matematik, 998 atama ile İngilizce alanları takip etti.
Atama sonuçlarına göre, en az atama ise 1 atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Felsefe, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Okul Öncesi Eğitim, Özel Eğitim, Güzel Sanatlar, Fizik, Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Tarih, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (İmam Hatip Lisesi), Türk Dili ve Edebiyatı (İmam Hatip Lisesi) alanlarına yapıldı.
Sonuçlar Üzerine Değerlendirme
2022 yılında yapılan iki sözleşmeli öğretmenlik atama sonuçları, genel olarak olumlu bir tablo ortaya koydu. Atama sonuçlarına göre, öğretmen açığı olan alanlara önemli ölçüde atama gerçekleştirildi. Ayrıca, atama sonuçlarında adayların tercihleri ile il ve ilçelerin ihtiyaçları arasında bir uyum gözlendi.
Ancak, atama sonuçlarında bazı eksiklikler de dikkat çekti. Örneğin, bazı alanlarda atama puanları oldukça düşük kaldı. Ayrıca, bazı adayların tercihleri doğrultusunda atama yapılmadığına dair şikayetler de oldu.
MEB, bu eksiklikleri gidermek için gerekli çalışmaları yapmalı ve öğretmen atama sistemini daha da iyileştirmelidir.
Sonuçlar Üzerine Öneriler
MEB’e aşağıdaki önerilerde bulunulabilir:
- Atama puanları, adayların başarılarını daha doğru bir şekilde yansıtacak şekilde yeniden düzenlenmelidir.
- Adayların tercihleri doğrultusunda atama yapılma oranı artırılmalıdır.
- Öğretmen ihtiyacının en fazla olduğu alanlara öncelik verilmelidir.
- Atama sonuçlarının şeffaflığı ve güvenilirliği artırılmalıdır.
Bu önerilerin hayata geçirilmesi, öğretmen atama sistemini daha da iyileştirecektir.